A continuación presento la segunda entrega parcial de la Actividad 1: El dibujo como medio de observación y representación en su apartado 3.2.3. Proyección.
El primero de los ejercicios de proyección trata de realizar 5 sketch rápidos y en directo de paisajes urbanos. He de decir que este ejercicio me resultó muy interesante, sobre todo para practicar la velocidad, soltar el trazo e intentar liberar las maneras de representar los paisajes seleccionados. He de decir que según realizaba los sketches, el trazo era más suelto, menos encorsetado y más libre, consiguiendo resultados más frescos y con un estilo más marcado, a mi parecer.
Otro detalle interesante a comentar es que, cuando estaba en ubicaciones solitarias, estaba bastante cómodo dibujando, mientras que, cuando dibujaba lugares con gente al rededor, al principio me sentía algo cohibido por sentirme observado (incluso si nadie lo hacía realmente). Esto me resultó muy interesante, pues era algo que nunca había hecho, pero que quería experimentar. Lo bueno de este reto, según pasaba el tiempo, me centraba más en los sketches y menos en la gente de al rededor.
En este punto es interesante comentar que elegí utilizar diversas técnicas y estilos, para así seguir buscando resultados distintos e interesantes. También me resultó muy interesante la lectura del libro “Dibujo y proyecto” (Ching y Juroszek, 2014) y el apartado de Lino Cabezas «Dibujo y perspectiva» del libro «El manual de dibujo» (2005) recomendada en esta actividad y que me sirvieron para todos los apartados de la misma.
Estos son los 5 sketches rápidos realizados, en tamaño A4, acompañados de una fotografía tomada en el mismo lugar de la realización del dibujo:
A continuación presento el dibujo de una perspectiva cónica con dos puntos de fuga a vista y mano alzada que se pide en la actividad. Decir que me resultó muy gratificante comprobar cómo controlando esta técnica se pueden representar facilmente escenas, resultándome muy natural y sencillo ejecutar la tarea.
En las capturas presentadas presento en primer lugar el dibujo realizado en lápiz, luego entintado con Pilot negro, posteriormente presento detalle entintado en negro de una nube, detalle de esa misma nube en acuarela, e imagen definitiva del trabajo final. Tamaño A4.
Quedo muy satisfecho con el resultado y la evolución conseguida y con interés en practicar perspectivas con más de dos puntos de fuga.
El siguiente ejercicio trata de dibujar la planta, alzado y perfil de una silla plegable. Me resultó interesante hacer este tipo de ejercicio observando la silla del natural, no desde una foto, pues es mucho más sencillo y didáctico a la hora de comprender las uniones que hacen que la silla pueda articularse. Quedé bastante contento con el resultado, y fue un ejercicio bastante placentero.
La mayor dificultad que encontré fue la vista de la planta, ya que los travesaños de la silla desde esa vista están inclinadas, generando 4 líneas ocultas cada una de ellas, sin superponerse ninguna de ellas. Es por ello uqe que incluso en tamaño DINA2 y escala 1:5 se me antojaba quizás un tanto pequeño como para representarlas con claridad.
Ahora presento las fotografías de la foto seleccionada, así como el proceso y resultado final, efectuado en tamaño DIN A2.
EL último ejercicio de esta actividad fue dibujar la misma silla en perspectiva axonométrica a mano alzada abierta y plegada.
He de decir que me resultó también muy grato dibujar la silla, e incluso considero que el ejercicio es más fácil, quizás por conocer y entender al 100% cómo funcionaba la silla, sus articulaciones y relación entre sus partes y proporciones. Muy contento también con este resultado para ser sinceros.
Estas son las capturas de la silla y los dibujos realizados:
Mis conclusiones sobre esta actividad son un poco obvias, cuanto más dibujas más mejoras, cuanto más analizas y estudias un objeto, mejor lo conoces, te haces con sus proporciones y lo representas mejor desde la comprensión. También destacar que, generalmente le he tenido respeto a representar objetos en perspectiva o dibujar teniéndola en cuenta, pero con técnicas relativamente sencillas merece más que la pena emplearlas a la hora de componer imágenes, ilustraciones u otro tipo de representaciones gráficas. Por último decir, que seguiré experimentando y practicando la perspectiva para mejorar la proyección de mis obras.
¡Un abrazo y a seguir mejorando!
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
¡Hola, David!
Coincido contigo: a medida que avanzas en tus sketches, la mano se suelta, el “miedo” al papel en blanco desaparece y va definiéndose un estilo más marcado. Es muy positivo que hayas aprovechado este ejercicio para probar técnicas y materiales. También, que hayas consultado lecturas recomendadas, como te sugerí en comentarios anteriores, y que las hayas incorporado a tu práctica.
De tus sketches, está especialmente bien resuelto el segundo (PIBOY en blanco y negro), aunque el de rotuladores también es interesante. Tu ejercicio final está bien desarrollado y demuestras haber entendido cómo funciona una cónica con 2 puntos de fuga. La acuarela funciona bien en ejercicios así, aunque, si sigues investigando en esta técnica, te sugiero reservar más blanco del papel para las luces -ya que en acuarela no contamos con pigmento blanco- y buscar maneras para evitar que se corra la tinta del contorno al aplicar el color. A lo mejor así consigues resultados más «limpios» (si es que es tu intención).
Respecto al ejercicio de alzado, planta y perfil, está bien planteado y se ve que hay trabajo. Sin embargo, aprecio algunas imprecisiones: por ejemplo, algunas vistas ocultas están sin marcar (en el alzado, la tabla que une ambas patas queda por delante y, por tanto, el área de las patas que quedan detrás debería ir en línea discontinua); o las proporciones y abertura de las patas en el perfil no encajan del todo según la foto del referente (según la foto, el final de las patas traseras no coincide con el final del respaldo y, por tanto, la abertura es menor). Si no me he explicado bien, no dudes en comentármelo.
En el ejercicio de axonométrico, también veo algunos fallos de proporciones e inclinaciones de líneas, pero podemos darlo por entendido : )
Hay mucha evolución respecto a tu primera entrega parcial, así que felicidades también por esto.
¡Saludos!
Muchas gracias Paola por los comentarios!
Piboy… creo que fue el que menos tardé en hacer y más suelto dibujé… parece que se acerca a lo que podría decirse es mi «estilo».
la acuarela con dos puntos de fuga, me preocupé más de hacer bien la perspectiva que de reservar espacios en blanco, no sé si fue intencionado o no, pero tampoco me preocupaba eso la verdad. Aunque es cierto, que sacando luces, el dibujo ganaría en realismo… pero así me gusta la verdad. :)
En cuanto al alzado. Acabo de verlo, tienes razón, ya lo he solucionado para la entrega final entregarlo corregido. El perfil, es cierto, no coincide, lo corrijo también.
El anonométrico, tampoco lo medí manualmente, entonces arrastré algunos errores de medida. Creo necesitaría tener en casa una silla más sencilla, jajaja.
Un abrazo y mil gracias por la ayuda y correcciones. :)
Axonométrico… quise decir. ;)
Gracias a ti : )